Já levantei este debate aqui e volto a fazê-lo: Quem faz mais pela Educação: quem constrói escolas ou quem melhora a qualidade do ensino? Volto ao tema numa tentativa de ampliar o debate sobre a política educacional, que não pode estar restrita a simples construção física de escolas. Outros fatores precisam ser levados em consideração. Nem sempre quem levanta paredes e compra carteiras novas foi eficaz como nem sempre quem não construiu nenhuma nova sala de aula foi mau gestor da educação. O ideal é que haja uma combinação das duas iniciativas, mas entre o ideal e o possível há uma longa distância. O resultado mais importante da educação não é vísivel aos olhos.
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